No ensino de Ciências/Biologia, as coleções têm sido utilizadas para possibilitar atividades práticas junto aos estudantes, já no ensino de Química o uso de coleções não faz parte de atividades comuns de professores, seja no ensino médio, seja na graduação. No caso de coleções destinadas ao ensino de um determinado conteúdo denominamos de coleções didáticas. Neste artigo apresentamos uma proposta de coleção geológica didática com a utilização de QR Code para o acesso às informações de rochas/minerais. Ainda propomos algumas atividades que possam ser utilizadas na escola com essa coleção. Defendemos a relevância de trazer para o ensino de Química práticas de organização de coleções didáticas e a utilização de tecnologias como estratégia de ensino, ampliando a cultura científica dos estudantes e estimulando o estudo de substâncias presentes no nosso cotidiano.