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O Ensino de Ciências na Amazônia
O Ensino de Ciências na Amazônia, um grande desafio a ser construida pela educação em nosso país, mas mais especificamente pelo região norte. O Ensino de Ciências está ligado as Ciências Naturais, tais como: Astronômia, Biologia, Geociências, Física, Química e também a Matemática.
É inegavel a importância de o cidadão compreender noções de Ciências para a sua vida cotidiana e poder participar de debates sobre temas tecno-científico com alcance social e político na sociedade. A questão é como realizar isso. Um tendência que tem-se consolidado é a "Alfabetização Científica", como meio de divulgação científica básica a população de formas formais, não-formais e informais. Isto por meio da escolarização (formal) e dos recursos dos meios de comunicação, parques científicos e museus em Ciências (não-formais e informais).
A indagação que nesse aparato deve haver o motivador regional que identifique como ciência da região, para poder valorizar e perceber que existe uma produção científica local, útil e importante para desenvolvimento tecnológico. Mas para compreensão das pessoas na formação de uma cultura científica, não cinetístas. Temos o INPA em Manaus-AM e o Museo de Ciências Parense. Mas precisamos de mais.
Aqui é um espaço para reflexão atravês de artigos e futuramente para tecnicas e metodos didático-pedagógico para o Ensino de Ciências para todos os níveis. Leia, participe dos blogs e faça os seus, precisamos socializar mais a Ciência e sua relevancia na sociedade.
Artigos de Ensino de Ciências
O Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) e o seu papel na popularização da Ciência em Manaus
UMA VISÃO SOBRE OS MUSEUS DE CIÊNCIAS COMO ESPAÇOS NÃO FORMAIS: O BOSQUE DA CIÊNCIA UM EXEMPLO AMAZÔNICO
APROXIMAÇÃO DA TEORIA DO GÊNERO DISCURSIVO EA PERSPECTIVA COMUNICACIONAL DE MUSEUS: CRONOTOPO DAS GERAÇÕES MUSEAIS
DIÁLOGO ENTRE BAKHTIN E FLECK: CONTRIBUIÇÃO PARA A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
A tradição de pesquisa segundo Laudan em educação em espaços não formais num evento de ensino de ciências
A pesquisa em espaços de educação não formal em ciências na Região Norte: o caso do Bosque da Ciência
POR UMA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA ENRIQUECEDORA NA AMAZÔNIA: CULTURA E ABORDAGEM DIALÓGICA
UMA ANÁLISE COMUNICACIONAL MEDIADA PELO DISCURSO MIDIÁTICO DA EXPOSIÇÃO: DIMENSÃO VERBAL E NÃO VERBAL
CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DA IDEIA COSMONÔMICA PARA A APRENDIZAGEM INFORMAL CIENTÍFICA EM BIOLOGIA
CONTRIBUIÇÃO DO ESTUDO DA PERCEPÇÃO HUMANA E A APRENDIZAGEM INFORMAL EM BIOLOGIA
